总统的教授

指定为总统的教授是线上买球平台最负盛名的教师荣誉之一。它的目的是奖励的热情和创新的教学,激发学生原有的和创造性的工作,题材和学术贡献掌握的能力。一流的线上买球平台校长的教授是从2006年开始,请点击年(一个或多个)下面了解这些获奖者的成就。

2019

2019总统的教授

教授专门知识

乔尼亚当森, 2019 ASU 总统's 教授

乔尼亚当森

英语系
文科和理科的大学

亚当森指导环境人文主动在线上买球平台,并创造了该大学的第一个本科人文环境的证书。她写在人文环境的中心,以可持续发展科学,理想的未来,气候小说和电影,本土文学和科学素养的设计,自然运动的权利和食品正义运动。 

 

迈克尔angilletta, 2019 ASU 总统's 教授

迈克尔angilletta

生命科学学院
文科和理科的大学

angilletta研究动物种群如何适应不断变化的自私和合作的环境与生态和进化的原因,成本和效益的人类社会。他还通过自适应学习平台biospine其目标是让改革和生物科学本科课程的发展有助于导致了“生物教育革命”。

 

2018

2018总统的教授

教授专门知识

 拉拉渡口

数学和自然科学学院
跨学科艺术和科学学院新

教授轮渡获得了同行和学生的有力证明对她的执着和教学风格。她也是一个导师其他教师,领导和参加教与学研讨会,指导青年教师。她创造的信息和资源库的教师,他们可以访问。当赫伯格青年学者学院首次开盘,渡轮是早期参与者,并继续成为学生和教师的频繁导师。她专心致力于教学也可以在各种各样的她讲授的课程中所看到的,再次强调对学生的驱动学习。

 

 基思hjelmstad

可持续发展的工程和建筑环境学院
爱尔兰共和军一个。工程的富尔顿学校

教授hjelmstad一直富尔顿学校内的催化力,以及在全国范围内,在工程教育和研究。他搞的,挑战和激发大学生与他的创新课程和课程的能力已经对大学生产生深远的影响。他已经完全通过他呼吁努力修补大二级力学课程(CEE 210,CEE 212和CEE 213)“的机制项目”,其中“代表在教学的一次革命无异。”

 

 道格拉斯·肯里克

心理学系
文科和理科的大学

教授肯里克被描述为“精英本科(和研究生)教育者。他是知识渊博的异常,不仅在社会,个性,进化心理学,他自己的分支学科,但在心理更广泛地与相关学科(即,人类学,进化生物学)。他撰写了成功的教科书,其中包括一个文本即将在其第七版。他一贯做的这一切了40年,所有的虽然是一个著名的和富有成效的学者,负责开创性的研究成果和他塑造磁场的方向“。

 

 史蒂夫·雷诺兹

地球和空间探索学院
文科和理科的大学

教授雷诺兹是一位杰出的和创新的教师,在世界各地的认可。他已经改变了他的科学领域的教学理念和当今写过的最好的教科书。他的三个入门教材是最广泛使用的文本世界之中。这些都是围绕认知和教育科研设计创新的文本。他是国际知名的互动,以学生为中心的教学,即使在大的礼堂式的教室,在国家会议,教育研讨会,专题讨论会已经线上买球平台出关于教学和学习近100个讲座和工作坊,并邀请会谈大专院校。他已经为自己的课程设计和教学风格很多同事提供了显著的指导。

 

 琥珀wutich

人类进化和社会变革的学校
文科和理科的大学

教授wutich是谁开发了一个特殊的教学方法,结合实践与先进的方法论指导,鼓励本科生做一个真正的世界影响的鼓舞人心的导师。在过去的七年里,她已经收到六个教学和/或指导中的ASU之外,奖项:优秀博士导师奖(ASU);卓越的教学创新奖(shesc);今年卡内基情况亚利桑那教授;教师成就奖卓越在课堂上的表现(ASU);泽布伦皮尔斯杰出教学奖(CLAS);和导演的对本科教学(shesc)创新奖。

 

2015

2015年总统的教授

教授专门知识
马克亨德森

 

技术和创新的大学
爱尔兰共和军一个。工程的富尔顿学校

亨德森是在理工学院校区机械工程学教授,在巴雷特的荣誉学院的副院长,而且是共同创始人和globalresolve的主任,在水工程,卫生,能源,农业,健康,公益创业计划学科。学生去了秘鲁,哥斯达黎加,墨西哥和尼泊尔。 “当你说,我从线上买球平台派来的,我在这里帮助,这是一个情感和社会的承诺,”亨德森说。而大多数他的学生在他的节目都是工程师,这种方法培育是多学科交叉,综合考虑政治,经济,语言和文化。

马蒂亚斯kawski

数学和统计科学学院
文科和理科的大学

kawski是在微分几何和控制理论和数学界中,高中生的挑战数学问题,大学的数学家工作的创始人的专家。他的作品与在校学生谁也不能得到足够的数学或想要做的数学工作的乐趣与真正的数据。他在社区参与还包括推广在纳瓦霍族,提供的数学校园和教学培训。他鼓励学生舒展自己,并认为“大量的动机,很多的乐趣和同学们提出的问题。”

玛丽·贝茨纽鲍尔

艺术学校
赫伯格学院设计与艺术

纽鲍尔是雕塑在赫伯格大学的头,富布赖特研究员,在数字化设计方面的专家。她鼓励她的学生拿到外面的世界,是开放的职业机会和旅游。她把学生到意大利作为数字石项目,有竞争力的计划的一部分,他们的雕塑,哪些程序机器人大理石雕刻块的学生完整的数字草图。她激励驱动,冒险和企业。

2014

2014总统的教授

教授专门知识
布莱恩brayboy社会转型的学校
文科和理科的大学

但更好的 - 当我们与学生工作足够长的时间,让他们做什么我们做教育工作者是最成功的。学生是否寻求解决办法与我的专业的特定领域的问题是不重要的。最重要的是确保学生知道如何提问,情境化的问题,并获得相关和可靠的信息,以告知他们的意见和专业学术著作。我教线上买球平台学生,各级,如何定位成为一个学术和专业的过程。这意味着帮助学生了解如何提出有意义的问题,找到的文献和当代思想的更大的体内这些问题,并设法回答他们的问题。

凯芦苇人类进化和社会变革的学校
文科和理科的大学

作为辅导员,我觉得我是来自于1997年头等舱很长的路要走,现在有350至400名学生坐在我的面前,观看图片和视频,讨论的概念,我在课堂上介绍,并观看我走路像长臂猿或早期祖先。似乎后者的活动让我更加平易近人,和学生们底气课后或在办公时间来和我说话。他们所有的感官,如果他们让他们订婚了。

2013

2013总统的教授

教授专门知识
里卡多·阿拉尔孔 (视频)物理系
文科和理科的大学

大学生的前沿研究在他们的家机构的参与被认为特别是在科学的留学生教育的重要组成部分。学生可以获得重要的见解,如果他们有机会获得教师做科研最前沿。他们可以在一个特定的技术或问题有价值的培训,他们可以学习到工作中涉及研究生和高级科学家研究小组,他们可以得到的是否在科学进行进一步研究提前读。

阿里尔d。安巴尔 (视频)地球和空间探索学院
文科和理科的大学

民主社会需要的是科学上的问题,注入诸如气候变化和可再生能源的公众作出正确的决定。要做到这一点,就必须明白,科学不是事实的百科全书式的集合。相反,科学是我们所探讨的重要问题[...]的纪律,“讲座实验室”课程,这种现状并不符合社会需求的过程[...]高等教育网络革命有潜力建设性破坏这个现状[...]网络教育具有巨大的未开发的潜力,提升卓越以及访问

亚历山德拉brewis斯莱德 (视频)人类进化和社会变革的学校
文科和理科的大学

我喜欢把重点放在为什么我们希望学生不仅要学会什么,我们希望他们学习的问题,并考虑促进学习未必是最简单,最舒适的,或最明显的最佳方式。我一直非常努力,自从发现在教学最好的“作品”,不通过我自己的导师的工作,然后与学生,紧跟教育文献的各种途径,留在新技术面前不亚于可能的话,和猖獗的教学实验。在所有这一切,我总是尝试“大处着眼”。

2012

2012总统的教授

教授专门知识
詹妮弗fewell (视频)生命科学学院
文科和理科的大学

“在研究指导本科生和研究生是我职业生涯中最重要的和有益的方面之一,因为它让我有机会形成和我的学生一个长期的连接。研究指导是本科人才培养的重要组成部分;它是让学生真正了解科学作为一个过程而不是概念的集合的最好方式。我也从中受益,因为我的学生们的热情是有传染性的。 ,我还是不断提醒的是,研究发现是令人兴奋的业务。”

格伦小时。 hurlbert (视频)数学和统计科学学院
文科和理科的大学

“只要学生喜欢他们在做什么,他们成为成熟的学习。世界上最好的老师不能强迫任何人去学习,但愿意学习可以从任何人学习。它,因此,我的第一个任务创建愿意学习。那么面临的挑战是创造思维,猜测和质疑,让学生可以在没有恐惧的调侃畅所欲言一个安全的环境。”

E
伊莱亚娜亚历山德拉ORLICH (视频)国际信函和文化学校
文科和理科的大学

“我的任务是做出一定的ASU罗马尼亚计划,该计划中受益这么多来自全球参与的线上买球平台的非凡的远见,让我们的学生在一个不断变化的世界。在一天结束的时候,我迫不及待地想赶上我们的学生的消息。他们的世界是我的世界,我的热情是他们的丰富和有意义的参与与它ASU,新的美国大学,准备这些挑战,只有一个小的措施。”

2011

2011总统的教授

教授专门知识
布拉德·艾伦比 (视频)可持续发展的工程和建筑环境学院
爱尔兰共和军一个。工程的富尔顿学校

“通过一整套的课程运行的几个主题(我设计)。最广泛,任何一种这些天的领导者需要的技术系统的深刻理解,而不是具体实物的收藏,而是深深的文化,社会和制度现象。面临的挑战是开发出能够打开学生到世界在他们面前的风险和机遇的课程。”

埃里克kostelich (视频)数学和统计科学学院
文科和理科的大学

“我的教学利益是双重的:第一,落实在数学引人注目的,21世纪的本科课程,二是创造涉及我们的最优秀的学生,在大气科学,癌症建模和预测前沿问题本科生研究计划的国家模式,医疗成像,等等。从美国国家科学基金会的额外资金将扩大我们的努力,以指导在马里科帕县社区学院优秀学生数学和促进他们转移到ASU“。

曼弗雷德laubichler (视频)生命科学学院
文科和理科的大学

“我鼓励我的学生与克拉伦斯·达罗的说法,‘觉得是不同的,’和列宁的认识到学习是永远没有错误和失败来完成。“尽管一些我的课都很大,我看到的大多是教学为学生和教师之间的个人导师,与经常逆转的角色。我很幸运,我曾经遇到过的学生,谁使教学在线上买球平台一个非常可喜的经验,许多精彩的团体。”

2010

2010总统的教授

教授专门知识
利昂娜秒。艾肯 (视频)心理学系
文科和理科的大学

教授艾肯是定量的心理与健康心理学著名学者,并撰写定量心理学领域中最常用的文本之一。这是她职业生涯的一个标志,她的研究和教学是不可分割地交织在一起,因为她的学生也参与了已建立教授艾肯谁有权定义和细化研究的重要领域一个卓越的学者的工作跨越关键的心理域切。她是专门为目的,每一个学生真正从他们的经验中学习,无论是在教室,实验室或论文研究。因此,学生们涌向她的课程和争夺在她的研究实验室工作的机会。

理查德creath (视频)生命科学学院
文科和理科的大学

教授creath是科学哲学国际公认的学者和研究人员。他是世界上的两个20世纪最重要的哲学家,卡尔纳普的和W的工作领导机构之一。诉O操作。奎因。这项工作是中央的逻辑,认识论和科学哲学上个世纪最重要的发展。教授creath用他35年的课堂体验,激发学生探索新的和不同的价值观,观念和看待世界的方式。他教的学生评价周围人的许多观点,以时尚的新观点和评价,以传达线上买球平台别人。

艾米湖奥斯特罗姆 (视频)营销
W上。页。企业的凯瑞商学院

奥斯特罗姆教授是第j。威拉德和爱丽丝秒。万豪基金会教授在服务领导在营销部门。她的研究重点是帮助企业加强客户满意度和忠诚度。她适用此相同的焦点,以她的学生。她建立个人的关系,她的可达性是在学校的传奇。奥斯特罗姆教授是一个充满激情的老师谁推她的学生实现所有他们可以。学生,反过来,是专门线上买球平台她。奥斯特罗姆的教学法是基于对学生的参与和实验。她将严谨的期望和激励她的学生超过自己的预期。奥斯特罗姆教授花了无数的时间与学生和已参加了60多个荣誉论文,监督超过35人。

2009

2009年总统的教授

教授专门知识
詹姆斯湾亚当斯 (视频)此事,运输和能源工程学院
爱尔兰共和军一个。工程的富尔顿学校

教授亚当斯认为,一个成功的本科教育是依赖于指令远远超出了教室。他是材料的教授和材料计划在为爱尔兰共和军的事情,运输和能源工程学校的椅子。工程的富尔顿学校。教授亚当斯是谁教会了各种各样的课程,创造了几门课程,并与国家冲击造成教材的优秀教师。他始终分配一些最困难的/最热门的课程,教,他始终把他们变成在课程中最受欢迎的课程。他非常专注于本科的成功,包括招聘,咨询,研究,安排就业。

安德鲁吨。工匠 (视频)生命科学学院
文科和理科的大学

史密斯教授认为,这是可以改变世界,所以做他的本科学生。他是保护生物学,种群生物学和哺乳动物学的生命科学,文科和理科的大学学院教授。他一直是保护生物学项目的领导者超过三十年,并已成功地建立了基于他的国际公认的研究方案,指导研究生,并通过他的专门支持本科教育。他曾开发新课程,招募新的教师和支持员工积极拥抱本科学生和他们的目标。他曾担任世界自然保护联盟物种生存委员会专家兔形目动物组主席,并作为顾问向中国政府关于生物多样性问题。 

2008

2008年总统的教授

教授专门知识
何塞即náñezSR。 (视频)社会和行为科学
跨学科艺术和科学学院新

教授náñez体现了他的指导观念,即教师应提供“心脏的教育”,帮助学生热爱自己的工作,兢兢业业,成为终身学习者,并退线上买球平台他们所居住的社区。教授náñez是心理学的跨学科艺术和科学,并在线上买球平台的社区外展执行董事的新的大学教授。认知神经学家教授náñez努力研究在视觉和神经组织。作为社区服务的执行董事,他还创建和实现新的战略来推进大学的学生外展议程,是对他多年来绘制成功地配合学生在他的课,并为西班牙裔和第一代学生提出招聘计划,在社会上的作用。

玛格丽特℃。纳尔逊 (视频)人类进化和社会变革的学校
文科和理科的大学;巴雷特荣誉学院

教授纳尔逊积极开展教学,并在她的职业生涯,作为一个学者,教师和管理员的各个方面指导。她参与,关心,反应迅速,在她的教学创新,她显示在改善教育机会和教学质量,让学生出色的领导。教授尼尔森是巴雷特,荣誉学院,在人类进化和社会的变化和可持续发展的全球研究所附属教员的学校教授院副院长。她成功地结合了深入的实地调研和考古分析深,涵盖理论见解和鼓舞她周围的人产生创新的理念和解决方案,以理论和实务问题。

最大安德伍德 (视频)设计学校
赫伯格学院设计与艺术

安德伍德教授一直在赫伯格学院设计与艺术23年的设计学校的教员。在美国建筑学科少数教师作为备受推崇和公认的教授安德伍德,一个非凡的成就。他治学的重点与纠结的专业实践的现实教学的艺术。安德伍德教授的设计工作室都一致认为是一些最本科生和研究生之间的鼓舞。他转达他的奖学金和真正的热情,他的学生。他对美术教学的承诺,教学策略,扩大设计,建筑和环境。他是老师的老师。

2007

2007年总统的教授

教授专门知识
珍妮特“杰斯”艾伯茨 (视频)人际交往的休·唐斯学校
文科和理科的大学

艾伯茨教授作为一名教师的目标是挑起她的学生,询问他们周围的世界的问题。在人际交往,文科和理科的大学的休·唐斯学校传播学教授,她的目标是帮助他们提高技能来回答这些问题。阿尔贝茨以她的学生的承诺不仅表现在她频繁的本科课程教学中,除了她的研究生课程负担,而是通过她在课堂外,她的学生互动。这是不寻常的学生去她的教练对解决冲突的面试和谈判,以及建议。

特德·汉弗莱 (视频)哲学
文科和理科的大学;巴雷特荣誉学院

汉弗莱教授的研究集中在哲学家,诗人和拉丁美洲的革命和国家建设在19世纪拉丁美洲为他赢得了认可巴雷特,荣誉学院领导和创新。他发表的奖学金包括理性的问题,许多文章和意愿,古典现代哲学,以及康德的认识论,形而上学后期,道德和政治理论空间和时间。他康德的启蒙著作的翻译已经成为该领域的标准。汉弗莱教授主持的线上买球平台的哲学系从1974-1983,然后针对线上买球平台的荣誉课程,它引导到合议地位,成为巴雷特,1988年荣誉学院,他担任直到2003的位置的创院院长。

E
简·梅眠切因生命科学学院
文科和理科的大学

教授maienschein专注于生物学的历史和哲学及其在社会中的作用。 maienschein对她的承诺,现场通过了广泛的研究,并与人,机构研究实验分析,并不断变化的社会,政治和法律环境中展出。还表彰了为父母的教授,她带来了同样广泛和具有挑战性的跨学科方法,以她的教学是由她的学生充分认识。创始人和中心生物学和社会的主任,生物科学与社会的交集maienschein促进教育和研究。她也是伍兹霍尔,马萨诸塞州的海洋生物实验室的研究员,并被选为当年的亚利桑那州教授,通过案例和卡内基教学在2010年的发展。

2006

2006年总统的教授

教授专门知识
兰德尔秒。 cerveny (视频)中国科学院地理科学与城市规划学院
文科和理科的大学

cerveny是地理科学教授,并在美国顶级气候学家的一个一个坚定的本科老师,他设计了一种基于最新的研究创造性的课程,并建立了在线上买球平台一个成功的气候气象节目。

爱丽丝。克里斯蒂 (视频)教育
玛丽·富尔顿师范学院学报

克里斯蒂是一个多功能的教育与实践,创造性的教学方法。她已经进行了技术的使用性别差异的研究,因为他们在自己的教室集成技术脚手架教师,并进行评估使用电子投资组合。

E
伊恩河古尔德 (视频)化学和生物化学
文科和理科的大学

古尔德的研究方向是有机地球化学和地球化学启发绿色有机化学。他在有机化学课程了解学生的表现的研究项目,目前正在开发与线上买球平台的同事科特vanlehn有机化学智能在线辅导系统。

保罗·d。罗斯坦 (视频)工业设计
赫伯格学院设计与艺术

罗斯坦死后获得了奖项。他承认他在创造innovationspace,跨学科大学研究和开发实验室工作。在里面,工业和平面设计专业的学生,​​并与来自商业和工程进行商业化的产品设计理念是解决显著社会问题的教师工作。

D

Ë - 荣誉| d - 死者